О конкурсе младших школьников «Ступенька»

Оргкомитет конкурса младших школьников «Ступенька» приглашает принять участие в конкурсе по предметным дисциплинам.

Цели и задачи конкурса: повышение мотивации к учебе. В современной школе вопрос о мотивации обучения, без преувеличения может быть назван центральным, так как мотив является источником деятельности и выполняет функцию побуждения и смыслообразования. Младший школьный возраст благоприятен для того, чтобы заложить основу для умения, желания учиться, т.к. ученые считают, что результаты деятельности человека на 20-30 % зависят от интеллекта, и на 70-80 % - от мотивов. При проведении конкурса младших школьников «Ступенька» мы стремимся, чтобы ребенок в процессе участия радовался тому, что он что-то узнал, понял, чему-то научился, - значит, у него развивается мотивация. Через мотивацию формируется определённое отношение учащихся к учебному предмету и осознаётся его ценностная значимость для личностного развития.

Задания конкурса составлены так, чтобы каждый ученик опирался не только на материал, изученный в школе, но и на эрудицию, пытался отыскать ответ самостоятельно.

-  Независимо от результата, абсолютно все участники получат «Сертификат».

-  Все организаторы конкурса получат благодарственные письма.

-  Предоставляется право бесплатного участия для детей с ОВЗ, детей из детских домов, домов интернатов.

-  Даем возможность оценить свои знания на уровне Всероссийского конкурса любому ученику, независимо от его места проживания.

-  Бесплатная отправка наградных материалов почтой России при заявке от 10 работ. 

Над качеством заданий постоянно работают дипломированные специалисты своего любимого дела, стараясь их сделать более интересными и полезными.

Оргкомитет конкурса младших школьников гарантирует:

1.  Четкость и оперативность в работе,

2.  Пунктуальное соблюдение всех сроков,

3.  Непредвзятое судейство,

4. Своевременную публикацию и отправку наградных материалов.

Чтобы ознакомиться с образцами наградных материалов перейдите в раздел «Архив конкурса».